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子育て

高校3年生の進路で大学のAO入試のエントリーシートを書くために④

大学のAO入試のエントリーシートの自己推薦書は入試要項を踏まえて書くことが必要です。これまでの活動や取り組みで自己評価できることを具体的に述べる場合に、入学後の目標や希望、それを実現するための構想に結びつけることが必要です。このストーリー展開がアドミッションポリシー(AP)に応える自己推薦書や志望理由書に活用できます。

大学のAO入試の入試要項

自己推薦書はまず動機や目的を述べ、次に内容や方法を記して、その後に結果とその意義を述べてまとめていきます。出題者の要求どおりに、それを満たす形で記述すること、そしてその内容が具体的であることが必須です。しかし満たすべき要求がわかっていたとしても、長い文章を書くには文章を組み立てるための柱(構成要素)が必要です。書類審査をクリアした直後に控えている面接試験においても、その柱に基づいて書いた内容を使えます。ですからきちんとした柱を自分の中につくっておく必要があります。その柱になるのは動機、目的、内容・方法、結果・意義です。自己推薦書の構成は提示されている要求・条件をもとに柱を考え、事実から思いそして志望学科へのつながりや時間軸などの視点で、柱をどう並べるかを考えて組み立てればいいのです。



 

次に入試要項で分析すべきものが選考で重視する能力です。これまでの活動や取り組みを通して、問題発見・問題解決能力がどのようなものか、結果だけではなく、そのプロセスや取り組みの意義が評価ポイントになります。そして活動や取り組みと言った場合に2つの言葉を区別して考えます。活動は活発に動くことで、取り組みは活動の具体的な内容です。出題者の意図を理解して、その要求に応えなければなりません。活発に動くこと(活動)をし、次にその活動を積極的な取り組みへとつなげるといったという流れをはっきりわかるように書きます。自己推薦書では志望動機・理由、合わせて入学後の目標や希望、それを実現するための構想を具体的に記述します。出題者はこれまでの経験を踏まえた上でどう学びたいのかの明確な目標と意欲があるかを見ます。ですから筋道を立てて具体的に述べることができているかどうかをチェックされます。

選考で重視する能力では問題発見・問題解決能力、目標設定能力、表現力・論理的な思考力が問われます。ですから問題発見・問題解決や目標設定について、論理的に表現することが必要です。どういう流れで述べるかと言えば、まず目標設定で大学入学後あるいは大学卒業後の具体的な目標を述べます。次に問題発見で活動や取り組みから見つけた今後の自分にとって必要な具体的な学びを述べます。最後に問題解決として大学入学後の具体的な学びを述べて終わります。このように目標設定、問題発見、問題解決を順序立てて述べれば論理的になるはずです。以上の柱はすべて大切ですが、その中で最も大切な柱は問題発見です。大きな活動や取り組みでなくてもいいので、小さいことからでも学び(課題)を見つけることができれば、自己推薦書を書く要になるのです。そこから課題を解決していこう、壁を乗り越えていこう、そのためにはこの大学・学部でのこのような学びが必要なんだという考えを組み立てて、自分だけの物語にしていきます。これは自己推薦書を作成するために事実から思いそして志望学科・志望理由へとつなげる考え方、時間軸の考え方、過去から現在、未来の自分への考え方に通じることです。このような力を採点者は問題発見・問題解決能力、目標設定能力、表現力・論理的な思考力と言っているのです。

大学のAO入試の入試要項まとめ

大学のAO入試のエントリーシートの自己推薦書は入試要項を踏まえて書くことが必要です。自己推薦書はまず動機や目的を述べ、次に内容や方法を記して、その後に結果とその意義を述べてまとめていきます。入試要項で分析すべきものが選考で重視する能力です。

*この記事はいろいろな情報を検討し、あくまで主観で書いていますことをご了解願います。

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